Programa de Gestão do Patrimônio Arqueológico nos municípios de Assú, Itajá, Ipanguaçú, Angicos, Afonso Bezerra, Pedro Avelino, Pedra Preta, Lajes e João Câmara, no estado do Rio Grande do Norte.

A exposição integrou a Mostra Educativa Arqueologia, Patrimônio, Memória e Sustentabilidade do Programa Integrado de Educação Patrimonial – PIEP do Programa de Gestão do Patrimônio Arqueológico da LT 500 kV Açu III – João Câmara III, que, desenvolvida nos municípios abrangidos pelos 135 km de extensão da linha de transmissão e nos quais foram identificados 74 sítios arqueológicos – Assú, Itajá, Ipanguaçú, Angicos, Afonso Bezerra, Pedro Avelino, Pedra Preta, Lajes e João Câmara (RN) – compartilhou os primeiros resultados dos estudos de avaliação de impacto ao patrimônio arqueológico na área do empreendimento, como também informações sobre ocupações pretéritas na região, datadas de, pelo menos, 9.400 anos AP (antes do presente), a partir de workshops com gestores públicos e educadores; oficinas educativas com alunos, bate papos e encontros comunitários.

Foi composta por fotografias de alguns desses vestígios arqueológicos evidenciados e que passavam por resgate/salvamento, como também imagens do acervo da Superintendência do IPHAN em Natal – RN de bens tombados no Estado do Rio Grande do Norte, incluindo aqueles de natureza imaterial registrados, como:  a Capoeira, a Festa de Sant´Ana de Caicó e o Teatro de Bonecos Popular do Nordeste.

No Programa Integrado de Educação Patrimonial, os workshops e atividades de formação com professores e gestores públicos de cada cidade resultaram na elaboração de projetos e iniciativas em colaboração, sobretudo nos municípios de Angicos, Lajes, João Câmara, na Aldeia Amarelão, Pedro Avelino e Assú, envolvendo o patrimônio cultural e arqueológico da região.

Uma dessas iniciativas foi a exibição da exposição, no Museu Municipal de Pedro Avelino – RN, durante a Festa de 70 anos de Emancipação do município e ainda em cartaz, e sua itinerância para a Casa de Cultura de Assú e em outros espaços culturais da cidade, para visita dos estudantes, como parte da programação educativa junto às escolas da rede pública do município.